Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών Αχαΐας

Ολοκληρώθηκε η βαθμολόγηση των πειραματικών δοκιμασιών της πρώτης φάσης της Ευρωπαϊκής Ολυμπιάδας Επιστημών EUSO 2020, που διεξήχθη το Σάββατο 7 Δεκεμβρίου 2019, στο ΕΚΦΕ Πατρών και στο ΕΚΦΕ Αιγίου.

Από κάθε ΕΚΦΕ, σύμφωνα με τους όρους του διαγωνισμού, προκρίνεται για την Πανελλήνια φάση    που θα διεξαχθεί στην Αθήνα  το Σάββατο 25 Ιανουαρίου 2020 στο ΕΚΦΕ Αγίων Αναργύρων (Πίνδου-Δαβάκη 20, 13561 Άγιοι Ανάργυροι), από μία τριμελής ομάδα.

Η ομάδα που προκρίνεται από το ΕΚΦΕ Πατρών είναι, το 7ο ΓΕΛ Πατρών

Η ομάδα που προκρίνεται απο το ΕΚΦΕ Αιγίου είναι, το ΓΕΛ Καλαβρύτων

Τα ΕΚΦΕ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΝ του ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ που αφιέρωσαν πολύτιμο προσωπικό χρόνο για την προετοιμασία των μαθητών ΟΛΩΝ των ομάδων που συμμετείχαν είτε στις ενδοσχολικές διεργασίες επιλογής είτε στη διοργάνωση του διαγωνισμού.

Επίσης ευχαριστούν τους ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ των ΕΚΦΕ για τις πολυήμερες προσπάθειες δοκιμών των πειραματικών δοκιμασιών, συγγραφής των Εργαστηριακών Ασκήσεων κλπ.

Τέλος ΣΥΓΧΑΙΡΟΥΝ τους μαθητές ΟΛΩΝ των ομάδων που συμμετείχαν στον διαγωνισμό και ιδιαίτερα τους μαθητές των ομάδων που διακρίθηκαν, στους οποίους ευχόμαστε καλή συνέχεια στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό!

Είμαστε στη διάθεσή σας για κάθε ενημέρωση

Διεξήχθη με επιτυχία η τοπική φάση της Πανευρωπαϊκής Ολυμπιάδας Επιστημών EUSO 2020, με τη συμμετοχή των τριμελών ομάδων πέντε ΓΕΛ στο ΕΚΦΕ Αιγίου και έξι ΓΕΛ στο ΕΚΦΕ Πατρών.

Στην οργάνωση του διαγωνισμού συνετέλεσαν καθοριστικά οι συνεργάτες των ΕΚΦΕ και Συνάδελφοι ειδικοτήτων ΠΕ04, σε εθελοντική βάση.

Οι Υπεύθυνοι των ΕΚΦΕ Αχαΐας συγχαίρουν  όλους τους μαθητές που συμμετείχαν στις ενδοσχολικές διαδικασίες επιλογής της τριμελούς ομάδας του κάθε Σχολείου, ιδιαιτέρως τους μαθητές των ομάδων που προκρίθηκαν και συμμετείχαν στον τοπικό διαγωνισμό, αλλά και τους Συναδέλφους που καθ υπέρβαση των τυπικών τους υποχρεώσεων προετοίμασαν τους μαθητές.

Οι πειραματικές δοκιμασίες που ζητήθηκαν από τις μαθητικές ομάδες, είναι:

ΦΥΣΙΚΗ

ΧΗΜΕΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ

... και του χρόνου !

Τα αποτελέσματα θα αποσταλούν στα Σχολεία το συντομότερο δυνατόν.

Από κάθε ΕΚΦΕ θα προκριθεί μια ομάδα που θα συμμετάσχει στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό.

Απόφαση (22-11-2019) σχετικά με τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα

https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/panelladikes_7.pdf

ΣΤ. Φυσικη?, Χημει?α

Για την εξε?ταση των μαθημα?των «Φυσικη?» και «Χημει?α» της Ομα?δας Προσανατολισμου? Θετικω?ν Σπουδω?ν και της Ομα?δας Προσανατολισμου? Σπουδω?ν Υγει?ας , ισχυ?ουν τα εξη?ς:

Στους/στις υποψη?φιους/ες δι?νονται τε?σσερα (4) θε?ματα που ε?χουν την παρακα?τω μορφη?:

α) Το πρω?το θε?μα αποτελει?ται απο? ερωτη?σεις, με τις οποι?ες ελε?γχεται η γνω?ση της θεωρι?ας σε ο?σο το δυνατο?ν ευρυ?τερη ε?κταση της εξεταστε?ας υ?λης.

β) Το δευ?τερο θε?μα αποτελει?ται απο? ερωτη?σεις, με τις οποι?ες ελε?γχεται η κατανο?ηση της θεωρι?ας και η κριτικη? ικανο?τητα των υποψηφι?ων και συγχρο?νως οι νοητικε?ς δεξιο?τητες που απε?κτησαν κατα? την εκτε?λεση των εργαστηριακω?ν ασκη?σεων η? α?λλων δραστηριοτη?των που ε?γιναν στο πλαι?σιο του μαθη?ματος.

γ) Το τρι?το θε?μα αποτελει?ται απο? μι?α α?σκηση εφαρμογη?ς της θεωρι?ας, η οποι?α απαιτει? ικανο?τητα συνδυασμου? και συ?νθεσης εννοιω?ν, θεωριω?ν, τυ?πων, νο?μων και αρχω?ν. Η α?σκηση μπορει? να αναλυ?εται σε επιμε?ρους ερωτη?ματα.

δ) Το τε?ταρτο θε?μα αποτελει?ται απο? ε?να προ?βλημα η? μι?α α?σκηση, που απαιτου?ν ικανο?τητα συνδυασμου? και συ?νθεσης γνω?σεων, αλλα? και την ανα?πτυξη στρατηγικη?ς για τη διαδικασι?α επι?λυση?ς του. Το προ?βλημα αυτο? η? η α?σκηση μπορει? να αναλυ?ονται σε επιμε?ρους ερωτη?ματα.

Η βαθμολογι?α κατανε?μεται ανα? ει?κοσι πε?ντε (25) μονα?δες στο καθε?να απο? τα τε?σσερα θε?ματα.

Ζ. Βιολογι?α

Για την εξε?ταση του μαθη?ματος «Βιολογι?α» της Ομα?δας Προσανατολισμου? Σπουδω?ν Υγει?ας , ισχυ?ουν τα εξη?ς:

Στους/στις υποψηφι?ους/ες δι?νονται τε?σσερα (4) θε?ματα που ε?χουν ως εξη?ς:

α) Το πρω?το και δευ?τερο θε?μα αποτελου?νται απο? ανεξα?ρτητες ερωτη?σεις που στοχευ?ουν στον ε?λεγχο της απο?κτησης γνω?σεων και της δυνατο?τητας παρουσι?ασης και τεκμηρι?ωσης θεμα?των σχετικω?ν με την εξεταστε?α υ?λη και της κατανο?ησης απο? τον/την υποψη?φιο/α βιολογικω?ν εννοιω?ν, διαδικασιω?ν η? φαινομε?νων.

β) Το τρι?το θε?μα αποτελει?ται απο? ερωτη?σεις που στοχευ?ουν στον ε?λεγχο της ικανο?τητας του/της υποψηφι?ου/ας να αξιοποιει? θεωρητικε?ς γνω?σεις και δεξιο?τητες (ανα?λυση, συ?νθεση κ.τ.λ.) για την αξιολο?γηση δεδομε?νων και την εξαγωγη? συμπερασμα?των.

γ) Το τε?ταρτο θε?μα αποτελει?ται απο? μι?α α?σκηση η? ε?να προ?βλημα και στοχευ?ει στον ε?λεγχο της ικανο?τητας του/της υποψηφι?ου/ας να χρησιμοποιει?, σε συνδυασμο?, γνω?σεις η? δεξιο?τητες που απε?κτησε για την επι?λυση? τους.

Η βαθμολογι?α κατανε?μεται κατα? 25 μονα?δες στο καθε?να απο? τα τε?σσερα θε?ματα.

Πως θα σχεδιάσω μια δυναμική γραμμή του μαγνητικού πεδίου;

Δείτε το video

Ποια είναι η εξίσωση των δυναμικών γραμμών;

2019_20 Magnetic lines for Theachers.pdf

Διερεύνηση του μαγνητικού πεδίου ευθύγραμμου μαγνήτη

2019_20 Components_Slope.pdf